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与宝宝相处要讲艺术

2019-10-11 17:48:37来源:励志吧0次阅读

妈妈是宝宝最亲近的人,也是对宝宝影响最大的人。我一直把大教育家杜威的 生活即教育 奉为教育的真谛,教育就在与宝宝相处的点点滴滴之中。

跟熊壮壮在一起的时候,我总是爱提问。 你刚才吃的什么?好吃吗? 你今天跟哪个小朋友玩儿了?都玩什么了? 以此来诱导他思考。

除了冬天,熊壮壮每天吃完晚饭都要和爸爸妈妈出去散步,从他还不会说话时,每天散完步,快回家了,我都要问: 我们回家做什么? 然后再帮他回答: 洗澡、喝奶、睡觉。 现在,他已经能够自己回答了。有时,快到回家的时间了,他就会说: 回家洗澡,然后喝奶、睡觉。

这种看似没有什么意义的对话,在我看来,却是一种逻辑思维的训练。它能够让宝贝明白事物之间简单的逻辑顺序和关系,也就是说,给宝贝一种思维的方式。

这种训练还是颇有成效的。熊壮壮刚过两岁,从不 胡说八道 ,他能够用已经掌握的语言表述清楚一件事或是一个现象。比如他在水世界玩,被一个悬在空中的大木桶浇了一身水,回来给家里人边比划边绘声绘色地讲述他的 冒险 经历: 这么大桶,哗 大水,倒小朋友身上!吓人!

夏天里,熊壮壮的小腿上伤痕累累,他能指着每一个小伤疤告诉你,这个是蚊子咬的, 妈妈啪!打蚊子 ;这个是自己摔的, 在楼梯那儿摔的 ;这个是小汽车剐的, 妈妈擦药,不疼了 一个都不会说错。

带熊壮壮散步、出去玩儿,我从来都是走一路说一路。看见什么说什么,紫色的花儿,好高好高的大楼,一只小花猫长着黑色的尾巴 回到家里,还会和他一起回忆。这种方法既能帮助宝贝扩大视野,认知更多的事物,还能增强他的记忆力。

熊壮壮在书上看到一只小猫,就会惊奇地叫: 一样!一样!

我紧接着问: 跟谁一样呀?

公园里的小猫咪。

那只小猫咪什么样?

黑色的尾巴。

它怎么叫的?

小猫咪怎么跟着你走的?

他就会学小猫咪走路的样子,两只小手交替着爬,嘴里还说着: 爬 爬

平时和熊壮壮在一起,我会变着花样跟他玩儿。他有一个大水枪,自己还玩不了,我就用水枪给他在地上划个大大的圈,他围着一圈圈地跑;写数字、画各种形状,他一个个认 水枪就有了新的玩法,新的意义。

熊壮壮不是一个天生胆大的孩子,当他在某种事物面前畏缩时,我就会和他共同去尝试。我们去北戴河,一到海边,看见汪洋的海水,小家伙就明确表示: 只玩沙,不玩水。 好,就玩沙。 我先答应他。然后和他一起用沙子做面包、做蛋糕,这当然要用湿沙子了,我就自己去海边打水,让他看到没什么危险,再带他一起去,最后,他就能自己去了。和这种胆小怕怕的小家伙相处就得有足够的耐心 诱敌深入 。

孩子的大脑就像海绵,总渴望不断地吸收新鲜的 水分 。熊壮壮最喜欢和妈妈在一起的时光,因为我总能带给他新鲜刺激,帮助他接收新事物。而我也在与他相处的过程中,对许多平时忽略了的事物产生新的认识,让我觉得,自己好象又回到了童年,心情变得那么简单和纯净,我想,这就是父母与孩子相处的最大的乐趣吧。

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